2019年11月11日，为深入了解国外企业发展现状，进一步促进重庆与其他国家在文化、科技、经济等方面的交流发展，重庆亚美欧文化交流发展中心、重庆MBA企业家联合会代表前往澳大利亚墨尔本，对墨尔本创新中心部分双创企业进行了考察访问。参加本次考察访问活动的有重庆亚美欧文化交流发展中心负责人李辉、重庆MBA企业家联合会执行会长兼秘书长郭宏。

考察团首先访问了一个名叫farm wall的双创企业。

farm wall的理念是：给现代社会城市一片大草原。创业者们深入调查市场，了解现代人类对于田园生活的向往，再将科技与农业相结合，力求通过现代环保理念与技术，为钢筋混凝土中生存的人们，打造一片小小的梦中农场。

在farm wall ，你可以看到很多有趣的创意，比如“鱼缸-菜地”，就是景观与农业的完美结合。鱼缸里养主人的宠物鱼，而换下来的水则可以浇灌上面的小小菜地，菜地里的植物既能起到净化空气、美化环境的作用，成熟之后还能随时作为食物，间接为主人带来了耕种的乐趣。

LASIRÈNE

参观完创新农业，考察团来到一个啤酒酿造工坊——LASIRÈNE。

澳大利亚是一个生产啤酒的大国，丰富的农业资源和得天独厚的自然环境，为啤酒酿造提供了优良的条件。

这家以精酿啤酒为主打产品的酿酒工坊，采用1701年古老酿造工艺，融合红酒酿造技术，打造出了独具一格的新时代澳洲啤酒。不同于其他精酿啤酒，LASIRÈNE的酒充满了橘子味的清香，令人回味无穷，深得精酿啤酒爱好者的喜欢。

LASIRÈNE的负责人表示：啤酒是一种饮料，啤酒酿造却可以成为一种艺术。我们欢迎中国的伙伴加入，为更多的中国人带去优质的澳洲啤酒。

孵化器

拜访完企业之后，考察团与墨尔本创新中心负责人进行了深入交流，对澳洲的孵化器也有了进一步的了解。

不同于国内的孵化器和双创企业，澳洲的创业者一开始都会在家自主创业，在经过前期工作，自身企业的商业模式基本成型之后，才会选择入驻孵化器，所以考察团所看到的每个企业都已经初具形状。这种与国内不同的习惯，使得孵化器中企业成功率非常高。

墨尔本创新中心会不定期给园区企业提供各种学习的机会，每年举办300多场培训，如此高频率的自我提升活动，给了入驻者巨大的学习进步空间，也给了他们的企业更多打磨的机会，企业与企业、员工与员工相互交流相互鼓励，为他们的成功提供了生长的养料。

下午，墨尔本创新中心的负责人特意为考察团安排了一场双创企业项目路演，展示了4个孵化器中具有代表性的企业项目。

10分钟的项目展示，10分钟的提问交流，从环保到高科技机器人，前沿的理念和创新的技术，令在座的每个人都从心底里发出赞叹。

尤其令考察团感到惊讶的是一位特别的创业者，他是墨尔本大学博士生导师，拥有多项专利，因为对科学技术的热爱而选择自主创业，从事机器人研发工作。他们公司所生产出来的机器人可用于众多领域，比如运用面部表情分析技术，可以帮助HR在面试的时候更加清晰地了解面试者真实情况，同时也可以用于进一步了解和照顾自闭症儿童、老年人等。更特别的是，这些机器人还具备自我更新、自我学习的能力，能在工作中不断调整，以便更加适用于使用者。

结束了墨尔本创新中心的企业拜访，考察团们来到临近的TECH SCHOOL，了解科技在教育领域的运用和作用。之前考察团一直惊讶于孵化器中企业丰富的想法和创意，直到走进TECH SCHOOL，才明白他们的创新能力到底从何而来。

TECH SCHOOL是面向初、高中生开放的STEM学校，主要利用创新、前沿的技术和发现，为中学生提供在全球经济蓬勃发展的现状下所需要的技能。它们是学校和工业界提供创新学习计划的纽带，它要求学生解决现实世界中的问题，并为将来的工作做好准备。

学生们可以在学校学习的间隙，来TECH SCHOOL参加各种免费项目，这些项目能够激发他们对于STEM的兴趣，让他们提前体验高等教育，并发现自己潜在的职业道路。

TECH SCHOOL的负责人向考察团介绍道：未来工作要求学生掌握解决问题的能力，创新及创造性思维和电子技术。他们需要学会如何辩证思考，以适应这个高速发展的世界。这也正是为什么澳洲政府要求不同教育阶段的澳洲学校都必须将STEM技能结合到教学中。学校的主要目的是让学生为未来取得成功做好准备。还有什么比教学生如何应用技术更好的方法呢?这样他们不但能找到对复杂问题的答案，并且还有创新的思维。

在这所学校，学生们带着问题而来，再通过学习去解决问题。不管学生的想法多么奇特不靠谱，老师都会鼓励引导他们去说出来，去寻找答案。

在这里，你可以看到用钢丝线绘制的发光电路图、废纸板做成的飞船、通过液体流动原理制作的3D打印机……无处不是创意，无处不是高科技。

令考察团深有感慨的是，学校大厅挂有一张屠呦呦的图片，上面写着：first woman from China to receive a Nobel prize。老师对大家解释道：学校不想让学生们感觉，创新科技都是男孩子的事情，我们要鼓励更多的女科学家出现……